16 мая 2023

Чтобы быть успешным в современном мире, необходимо уметь находить баланс между активностью и опытом. Опыт и профессионализм приходят с годами работы и практики, а мобильность и активность могут быть развиты с помощью постоянного обучения и саморазвития. Поэтому помимо профессионального роста необходимо развивать свои коммуникативные и лидерские навыки, умение работать в команде и принимать решения.

Конкурсы педагогического мастерства, в том числе Всероссийский конкурс «Педагогический дебют», учредителями которого являются Министерство просвещения РФ, Ассоциация лучших школ России и Общероссийский профсоюз образования, стимулируют педагогов к постоянному совершенствованию своих знаний и навыков.

10 – 14 апреля в Москве прошли финальные мероприятия Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2023». Площадками для очных мероприятий конкурса стали столичная школа №1409 и Московский городской педагогический университет.

В конкурсных испытаниях в 8 номинациях приняли участие 222 финалиста из 50 субъектов страны. В этом году (Год педагога и наставника в Российской Федерации) больше всего участников выступало в номинации «Молодые учителя» и «Педагог-наставник». Именно в этих номинациях нашу республику представляли педработники из школ г. Моздока: учитель физики СОШ №108 Марат Таймуразович Дряев («Молодые педагоги») и учитель английского языка СОШ №2 Ольга Александровна Иванова (номинация «Педагог-наставник»).

Участники конкурса должны были публично выступить по одной из актуальных проблем современного российского образования: урок, лайфхак, мастер-класс и педагогический ринг. Формат конкурсных испытаний «У меня это хорошо получается» и «Лайфхак от наставника» были новыми для наших финалистов, от этого подготовка к ним стала действительно своеобразным курсом повышения квалификации. Выступления наших конкурсантов получили высокие оценки экспертов. По результатам конкурса М.Т. Дряев и О.А. Иванова были награждены дипломами лауреатов конкурса.

Марат Таймуразович отметил: «Конкурс «Педагогический дебют» помогает молодым педагогам получить оценку своих знаний и умений, проявить себя, продемонстрировать свои достижения и получить признание со стороны коллег и экспертов. В результате участия в конкурсе я стал более уверенным в своих силах и ещё больше хочу развиваться в профессии».

«В профессиональном становлении привычка к самоанализу способствует развитию профессиональной культуры. Если педагог привык регулярно изучать новые методы обучения и совершенствовать свои знания, то он будет более компетентным и успешным в своей работе, – считает Ольга Александровна. – Кроме того, важно иметь привычку общаться с молодыми педагогами и коллегами-наставниками, чтобы получать обратную связь, советы по улучшению своей работы. Всё это стало возможным благодаря конкурсу «Педагогический дебют-2023». Совместные проекты и взаимное обучение с профессионалами своего дела стали для меня ещё одной отличной возможностью для профессионального роста и развития».

Конкурс профессионального мастерства педагогов нужен, в конечном итоге, для повышения качества образования. Конкурс позволяет выявить лучших педагогов, которые могут стать образцом для других и помочь повысить уровень образования в целом.

СОБ. ИНФ.